宠伴暖心·智愈同行——江苏农牧科技职业学院人工智能学院探索“学科交叉+心理育人”新模式

在深入推进校园心理健康教育、积极落实“5·25心理健康月”育人理念的背景下，近日，江苏农牧科技职业学院人工智能学院依托学校农科教融合办学优势，在“一站式”学生社区成功举办“宠伴暖心·智愈同行”动物行为观察与情绪舒缓体验活动。活动邀请学校伴侣动物学院驯导专家王付元授课，携温顺伴侣犬“小雪”参与互动，30名学生沉浸式参与其中，完成了一场别开生面的心灵疗愈实践，成为心理健康月期间一道温暖而亮眼的风景。

精准调研破难题 创新育心新路径

人工智能学院专业学习兼具理论深度与实践强度，学生在深耕专业知识、投身实践实训过程中需持续保持高度专注。学院二级心理工作站调研发现，长期处于高强度逻辑训练中的学生，易产生心理疲劳、注意力不集中等问题，影响学习状态与身心健康。传统心理疏导模式虽具有专业性，但部分学生接受度较低，难以达到预期效果。

针对这一现实困境，学院主动打破学科壁垒，立足学校农牧办学特色，创新构建“学科交叉+心理育人”模式，依托校内宠物驯导等相关专业优质资源，策划开展宠物行为观察与情绪舒缓体验活动，为学生打造科学、安全、低压力的心理支持平台，精准对接学生心理需求，实现心理育人与专业人才培养的深度融合。

科学设计重体验 沉浸互动见实效

活动当天，现场氛围温馨有序。活动秉持“低压力、不强制、重体验”原则，引导同学们放下心理防备，以开放心态参与各个环节。

科普讲解环节，王老师结合多年研究成果，系统讲解了伴侣动物在不同情绪状态下的行为特征，深入解析信任信号与安抚信号的识别技巧。王老师以“小雪”为现场示范样本，指导学生观察其呼吸频率、耳朵姿态、尾巴动作等细节，帮助大家直观掌握动物情绪变化规律。同时，纠正了“盲目接触陌生动物”“强行拥抱宠物”等常见误区，强调与动物互动需尊重其意愿、保持安全距离，引发在场学生强烈共鸣。

沉浸式体验环节将活动推向高潮。在王老师引导下，学生们保持适当距离，静静陪伴“小雪”，用心感知其呼吸节奏与体态变化，并将深呼吸练习融入其中。活动不设置强制性互动，着重倡导安静陪伴与自我觉察。这一贴合学生心理特点的设计，让不少学生在舒缓氛围中逐渐放松，紧绷的神经得到有效缓解，切实达到了情绪疏导的目的。活动尾声，王老师总结了与动物科学相处及情绪调节的核心要点，鼓励学生将活动中培养的耐心、共情与自我觉察能力运用到日常学习生活中，建立可持续的心理调适机制。

学子反响暖人心 育心护航再出发

参与学生普遍表示，这种跨学科心理疗愈形式新颖实用，有效缓解了学习压力，更感受到了学院心理健康教育的用心与创新。“平时面对代码和算法，精神一直绷得很紧。今天安静地和小雪相处，感觉整个人都被治愈了。”参与学生屈天宇说道。

本次活动是人工智能学院探索心理健康教育与学校办学特色、学生需求深度融合的一次成功尝试，也是学院“学科交叉+心理育人”创新路径的生动实践。未来，人工智能学院将继续立足学生核心需求，依托学校办学优势，持续深化心理健康教育模式创新，推出更多贴近学生、贴合专业的心理赋能活动，构建全方位、多层次的心理健康支持体系，护航学生全面发展和健康成长。（丁丽军 宗瑛 杨媚）

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